理根教育省考申论阅读理解技巧把握材料的内在逻辑
申论考试，很多考生会发现我们还会遇到大篇幅的材料，在诸多文字信息中，我们需要通过审题读材料，进行标记性阅读从而提取有效信息，但是总会有一些要点关键词会无意识丢掉、表述错误，或所提炼要点精准性不够，最终导致丢分的情况。面对这种情况，一种比较好的破解方法就是在阅读理解的过程中注重把握材料的内在逻辑逻辑关系。
对于大篇幅的材料，会出现诸多复杂的信息，想要排除干扰信息，保证所提取的要点的精准性，重点需要明确要点的阐述路径和阐述方式，以及要点出现的关键位置。一般来说，事业单位的申论材料会围绕着一个核心主题话题进行阐述，通过这个核心主题话题进行框架的树立，在进行扩充，而中心主题话题的框架即为材料的内在逻辑关系，这些逻辑包括着总分、并列、转折、递进、因果关系。正是由于这些逻辑的框架的串并，才将这些语言文字得以联结，使得文段意思得以表达，形成现在的篇幅材料，而我们的要点就要依托这些逻辑关系进行梳理，确定位置，通过关键词阅读等方式进行提取。

一、总分关系一般标志要点的层级
如概括垃圾分类的问题，首先，垃圾桶表面的循环和不可循环标识模糊，不容易认清···;其次，在我国，绝大多数人对垃圾分类知识比较缺乏，分类意识更是薄弱···;最后，由于各级政府高度重视各地的经济发展，忽视环境保护，忽视在城市化进程中，所带来大量城市生活垃圾问题，进而导致垃圾分类处理与城市化发展的脱节，出现高发展、高污染的现状···。”当材料内在逻辑为上述情况，在作答的过程中从每个要点要进行简单标注，具体书写上来看需要写成“A。A1;A2;A3;A4”这种形式。同时，除了具体要点内部书写之外，整道题目的所有要点间关系寻找也与它有关，比如若是再有其他要点，就需要判断是与A并列，还是与A1或A2并列，这样就能以此来确定自己所找到的要点是否要进行书写，以及要具体写哪些内容与关键性信息。

二、并列、递进关系
并列、递进关系一般前为要点后必是，反之亦然。针对作答对象，若是并列关系、递进关系通过阅读明确其中之一是要点，与之并列、递进的其他内容亦必然是要点，做并列书写;但如果明确其中之一必然不是要点，与之并列、递进的其他内容也一定不是要点，可用作排除干扰信息，不做书写。另若是递进关系之下的要点，在进行大要点表述的过程中，这些小关键词要按照递进的顺序来进行。

三、转折关系之下的要点
转折关系之下的要点，转折词后面是命题人表达的重点，根据所给定资料与题干的设问来判断具体书写内容，但转折前的内容也不可忽略。
四、因果关系之下的要点
因果关系之下的要点，要去仔细审题，深刻剖析题目要求，明确内容要点是写因还是写果或是全部都要，进行准确把握进行关键词书写。

通过审题，明确方向，回到材料中找点，准确梳理要点间的逻辑关系，结合着对于材料内容的把握，尽心关键词书写，能够找到题目设问中所要求找寻的答案，能够在短时间内迅速整理答案，准确作答。

理根课程特色
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